Artikel over “usage metrics”

Ik zal het onderstaande iet gebruiken voor notitie voor de bibliotheekraad over information control  maar dit artikel

From usage to user: Library metrics and expectations for the evaluation of digital libraries/by: Brinley Franklin, Martha Kyrillidou, Terry Plum

lijkt me wel interessant voor wie met gebruiksgegevens bezig is

Klik  op UsageMetrics-2

NAL publiceert nog ouderwetse bibliografien

Ik kwam dit tegen: http://www.nal.usda.gov/wqic/Bibliographies/industrial-byproducts.shtml

Met een auteurs-index en een subject-index die je kan uitprinten. Ze vinden toch wat uit tegenwoordig

21 eDingen – Informatievaardigheden

Ik heb een bijdrage geleverd aan de cursus 21 eDingen van SURF Academy. Dit is een cursus over 21 web 2.0 dingen voor het Hoger Onderwijs. Docenten en ICTO-medewerkers zijn de doelgroep van de cursus, maar er zitten voor ons ook interesante thema’s bij, bijv. video’s zoeken, reference management software, repositories, plagiaat(software). Een link naar mijn tekst over informatievaardigheden: http://www.21edingen.nl/?p=422. Van hieruit kun je verder naar de overige eDingen voorzover die al getoond worden.

Rapport over informatiegebruik van onderzoekers

Dit rapport van het Research Information Network en de British Library geeft een goed beeld over het gebruik van informatie door onderzoekers in de life sciences. Misschien een inspiratiebron voor ons eigen onderzoek naar Information Control.

http://www.rin.ac.uk/our-work/using-and-accessing-information-resources/disciplinary-case-studies-life-sciences

Vijf landen vergeleken: rol bibliotheken bij de toetsing van wetenschappelijk onderzoek

OCLC heeft een onderzoek laten uitvoeren naar de rol van bibliotheken in het hoger onderwijs met betrekking tot de beoordeling van de wetenschappelijke output van universiteiten. Half december kwam het rapport uit: “A Comparative Review of Research Assessment Regimes in Five Countries and the Role of Libraries in the Research Assessment Process”. De vijf landen zijn de Ierse republiek, de UK, Nederland, Denemarken en Australië.

Doel van het onderzoek is “to establish a new set of responsibilities that is emerging for research libraries”.
Het hoofdstuk over Nederland geeft aan dat de bibliotheken in vergelijking tot andere landen in geringe mate betrokken zijn bij het research assessment van de universiteiten. De Nederlandse bibliothecarissen geven andere zaken, zoals de fysieke bibliotheek, repositories, speciale collecties, curation van digitale data en collectievorming, nog een hogere prioriteit volgens het rapport.

Het lijkt me goed om in het kader van onze toenemende inspanning met betrekking tot citatieanalyses te bekijken hoe andere universiteitsbibliotheken omgaan met research assessment en een discussie aan te gaan over hoe we onze rol verder willen en kunnen ontwikkelen. Hoe dan ook interessant leesmateriaal en ik ben benieuwd naar de aanbevelingen die met een samenvatting van het rapport rond deze tijd zou moeten uitkomen.

RefAware stopgezet per 1 januari

Zoals afgesproken wordt per 1 januari RefAware stopgezet. Voor mensen die via RefAware alerts hebben lopen even de tip om deze voor het einde van het jaar stop te zetten. Bij een eerdere trial bleek na stopzetten van deze trial dat de eerdere ingezette alerts nog binnen kwamen terwijl je deze niet meer stop kon zetten (je kon niet meer inloggen toen deze trial afgelopen was).

Ideeen hoe verder met digitaliseren?

Ik heb net zelf die verhalen van Cornell gelezen: er zitten anknopingspunten in, maar ook grote verschillen. Om te beginnen met de verschillen:

• Cornell richt zich op materiaal voor 1950, terwijl ik juist na die periode ben gaan kijken. Ik begrijp dat men daar voor ouder materiaal heeft gekozen om een aantal redenen: a. er zijn een aantal projecten geweest met name voor microficheren, en preservatie is bij Cornell een belangrijk motief. En volgens mij hebben Amerikan ook iets met historisch materiaal.
• Copyright redenen: Dat punt speelt bij ons mogelijk minder sterk omdat Wageningwen UR in veel gevallen erfgenaam is van zijn voorlopers.
• Er blijkt ook vweel gewerkt te zijn met citatie gegevens (project Wallace Olsen, dat uiteindelijk heeft gerleid tot TEEAL, http://www.teeal.org/) Binnen Hearth wordt daar niet mee gewerkt; Er wordt opgemerkt dat opdit vakgebied veel praktisch literurr bestaat die weinig geciteerd wordt. Ik vermoed dat dat bij ons ook geld voor wat DLO heeft gepubliceerd.

Er zijn wel een paar aanknopingspunten:

• Er wordt gewerkt met een vakgebiedsindeling; dat zullen wij ok moeten doen (zie beneden)
• men werkt met een netwerk van oudere deskundigen inclusief oude bibliothecarissen.

Op grond hiervan heb ik een aantal vragen:

• Wat vinden weij van materiaal van voor 1950?
• Is de indeling in science groups voldoende fijnmazig?
• Wie kent er krasse knarren?

Graag jullie commentaar

Hugo

Collectievormingsbeslissing voor digitaliseren bij Cornell

Ik kreeg laatst Mary Ochs (blbliothecaris) en Jaron porciello van Mann Library, Cornel langs, die hier bij Prota op bezoek waren. We hadden het ook heel; even over hun digitaliseringsprojecten en de collectievormingsbeslissing die daarbij hoort. Mary zou wat dingen opsturen, hieronder haar bericht

“For background on our collection development process for digitization, please see http://hearth.library.cornell.edu/h/hearth/about_HEARTH.html. This describes the process of choosing material for our home economics historical digital archive. We used a similar process for the agriculture material in the Core Historical Literature of Agriculture http://chla.library.cornell.edu. Also, here is an article by Joy Paulson, our preservation librarian that discusses the selection model we used http://cip.cornell.edu/DPubS?service=UI&version=1.0&verb=Display&handle=cul.pub/1238609301 . I have copied Joy on this email, so feel free to contact her if you have questions.”

Mary merkte nog op dat je je kan afvragen of je het zo uitgebreid moet doen als zij het hebben gedaan.

Hugo

BSc thesis

Op de agenda van het directeurenoverleg van het onderwijsinstituut (OWI) staat een stuk over de Bachelor thesis. Het voorstel is om dit als cursus aan te bieden met strakke deadlines en duidelijke deelresultaten. Een bijkomend voordeel is dat studenten plenair instructie kunnen krijgen over de werkwijze en bijv. ook (extra) instructie over informatievaardigheden. Misschien onze kans om in een tweede fase in de studie ingeroosterd te worden.

Het bestand is te vinden via deze link: https://portal.wur.nl/sites/owi/Opleidingsdirecteuren/OD%20meetings%202009/047_OD%20meeting%20091104/05_Guideline%20for%20bachelor%20thesis%20at%20Wageningen%20University%20(2).doc

Toch nog naar Montpellier?

De deadline voor abstracts voor het IAALD wereld congres is opgeschoven naar 15 november, zie http://iaald2010.agropolis.fr/component/content/article/5-news/53-new-deadline